張文進(jìn)，醫(yī)務(wù)科副科長(zhǎng)、內(nèi)一科主任，疫情出現(xiàn)以后，醫(yī)院迅速做出部署，將原來(lái)的體檢中心以及十二病區(qū)原有病房騰空，作為疫情防控專(zhuān)用病房。作為醫(yī)療救治專(zhuān)家組成員和采樣組成員的他作為此次醫(yī)院救治主力軍，帶領(lǐng)內(nèi)科10名醫(yī)務(wù)人員不分晝夜，廢寢忘食地全身心撲到抗疫工作中。

    連日來(lái)，他沒(méi)有休息過(guò)一天，沒(méi)有一天準(zhǔn)時(shí)下班。根據(jù)診療方案不斷修訂、完善各項(xiàng)流程，組織學(xué)習(xí)最新的診療、防控方案，參加專(zhuān)家會(huì)診，進(jìn)隔離病房給患者做診療……24小時(shí)堅(jiān)守在醫(yī)院，隨叫隨到，累了辦公室沙發(fā)上躺一會(huì)，餓了一桶方便面解決一頓晚飯。每天大大小小、零星瑣碎的事情一忙起來(lái)就忘了時(shí)間，可是只要一說(shuō)到哪個(gè)病人的情況、發(fā)熱門(mén)診哪個(gè)板塊，他馬上能夠一條一條、清清楚楚地回答上來(lái)。

    每天，張主任會(huì)帶領(lǐng)發(fā)熱門(mén)診的同事仔細(xì)查看觀(guān)察室每名患者的CT片、各項(xiàng)檢查報(bào)告及詢(xún)問(wèn)他們的整體狀況，包括防控措施執(zhí)行、用藥、治療，還有飲食、情緒心理等。他經(jīng)常和科里人說(shuō)：“患者住進(jìn)我們隔離病房，沒(méi)有親人陪在身邊，在等待采樣結(jié)果的過(guò)程中心里都是焦慮、害怕的，此時(shí)的我們就是他們的守護(hù)人。我們除了要做好醫(yī)療，管好他們的生活，還要注意到他們的心理。”同樣的話(huà)張主任每天都會(huì)嘮叨上幾遍。

“啊——阿公，嘴巴張大！”張主任在給隔離觀(guān)察室的一位患者做咽拭子標(biāo)本采樣，“嘴巴再?gòu)埓簏c(diǎn)。”只見(jiàn)他將準(zhǔn)備好的棉簽放到患者的咽腭部，旋轉(zhuǎn)幾秒之后慢慢取出，并將它放進(jìn)寫(xiě)有患者名字及編號(hào)的采樣管中，緊接著將棉簽尾部折斷，迅速地蓋好蓋子。“折斷后再密封可以使樣本不被污染，因?yàn)槲业氖峙鲞^(guò)尾端?！睆堉魅谓榻B，病毒核酸檢測(cè)是確診新冠肺的一個(gè)重要檢測(cè)項(xiàng)目，而咽拭子標(biāo)本采樣是檢測(cè)的第一步?？此坪?jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)危險(xiǎn)重重，在采樣的過(guò)程中患者可能會(huì)咳嗽、打噴嚏，甚至飛沫噴濺。作為內(nèi)科主任的他主動(dòng)承擔(dān)幾乎所有采樣工作，他說(shuō)“我是主任，危險(xiǎn)的事我不上誰(shuí)上?！睆堉魅我呀?jīng)重復(fù)這個(gè)操作近50遍，操作流程、注意事項(xiàng)已了然于心。

疫情發(fā)生以來(lái)，張主任的生物鐘完全被打亂，24小時(shí)堅(jiān)守醫(yī)院的工作模式已經(jīng)讓他差點(diǎn)忘記，還有個(gè)家，還有個(gè)女兒?！凹依铿F(xiàn)在全權(quán)交給她媽媽了！她們都理解的?！彼@個(gè)小家里的頂梁柱已然成了大家的頂梁柱。

他，不善言辭，平凡普通，卻用行動(dòng)踐行“不忘醫(yī)者初心，牢記健康使命”的職責(zé)，用事實(shí)詮釋“敬佑生命，救死扶傷，甘于奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆”的新時(shí)代職業(yè)精神，緊急危難時(shí)刻挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)。